المجلد الأول

دور المغرب في التعاون الأمنيلتحقيق الأمن الجماعي في الفضاء المغاربي

مقدمة في ظل التحديات الأمنية المتزايدة التي تواجه الفضاء المغاربي، والدول التي تجاوره من ناحية ساحل غرب إفريقيا والمنطقة المتوسطية، يبْرُز دور المملكة المغربية، في هذا المجال، كطرف محوري في تحقيق الأمن الجماعي بالمنطقة. ويتجسد هذا الدور في التزام المغرب بتعزيز التعاون الأمني على مختلف الأصعدة؛ من خلال استراتيجيات متعددة الأبعاد، تهدف إلى تأمين الاستقرار […]

دور المغرب في التعاون الأمنيلتحقيق الأمن الجماعي في الفضاء المغاربي قراءة المزيد »

رمزية الوشم بوصفه كتابة على الجسد

مقدمة بحجم السؤال: يعد الجسد، بحضوره المادي والرمزي، موضوعا إشكاليّا؛ إذ تشارك العديد من الحقول المعرفية في توظيفه ودَمْجه داخل أنساقها، وترصد قضاياه وإشكالاته من خلفيات نظرية مختلفة، فضلا عن أنه ظل لصيقا بالظاهرة الإنسانية منذ نشأتها، في تشعباتها المتعددة؛ فتعددت بذلك الأسئلة التي تروم تقريب مفهوم “الجسد” (Le corps) بحَمُولاته المتناقضة، بين خضوع وتمرد،

رمزية الوشم بوصفه كتابة على الجسد قراءة المزيد »

في المشترك بين التداوليات والقانون

من المسائل، التي خمد حولها النقاش، مسألة اللغة بوصفها ظاهرة اجتماعية بالدرجة الأولى، إذ الجميع يأخذ بهذا الوصف. كما أنه – بشكل مواز للظاهرة الأولى – لم يعد يطرح خلاف أو جدال حول القانون؛ لكونه أيضا ظاهرة اجتماعية؛ بحيث لا يمكننا تصور مجتمع دون قانون، كما لا يمكننا قبول كلام عن القانون دون أن نستحضر

في المشترك بين التداوليات والقانون قراءة المزيد »

فاعلية برنامج قائم على المدخل القصصي في تنمية مهارة الاستماع لدى طلاب المستوى الثاني في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

المقدمة غير خاف أن تعليم اللغة العربية منذ بداية المرحلة التعليمية يهدف إلى تمكين الطالب من مهارات اللغة، عن طريق تزويده بالمهارات الأساسية: الاستماع، والتحدث، والقراءة، والكتابة، ومساعدته على اكتساب ممارساتها الصحيحة، واتجاهاتها السليمة، والتدرج في تنمية هذه المهارات على امتداد المراحل التعليمية، بحيث يصل الطالب في نهاية هذه المرحلة إلى مستوى لغوى يمكنه من

فاعلية برنامج قائم على المدخل القصصي في تنمية مهارة الاستماع لدى طلاب المستوى الثاني في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة قراءة المزيد »

الشمال الشرقي للمغرب بين الحضور المخزني والقيادات القبلية خلال النصف الثاني من القرن التاسع عشر

مقدمة قلما اهتمت المصادر التاريخية التقليدية بقضايا تاريخ الشمال الشرقي للمغرب عموما، وعمالة وجدة على وجه الخصوص، في الوقت الذي انصبّ اهتمامها على تاريخ الجهات الأخرى، فيكفي أن يتصفح القارئ كتب التاريخ التقليدية، حتى ينبهر بحجم الكتابات عن فاس ومراكش وغيرها من المدن الأخرى، وأمام هذا التيه والتكتم، يتساءل الباحث عن سبب عدم حضور المنطقة

الشمال الشرقي للمغرب بين الحضور المخزني والقيادات القبلية خلال النصف الثاني من القرن التاسع عشر قراءة المزيد »

تاريخ العملات وتطوُّرها في فلسطين حتى القرن العاشر الهجري/ السادس عشر الميلادي

مقدمة تعتبر دراسة تاريخ العملات من الدراسات المهمة لفهم التطورات الاقتصادية والسياسية في أي منطقة، وفي حالة فلسطين، تعكس العملات تاريخاً طويلاً ومعقداً من التغيرات والتأثيرات المتعددة من مختلف الحضارات والإمبراطوريات التي سيطرت على المنطقة، يستعرض هذا البحث تطور العملات في فلسطين منذ العصور القديمة وحتى القرن العاشر الهجري/ السادس عشر الميلادي. عندما وضع الإنسان

تاريخ العملات وتطوُّرها في فلسطين حتى القرن العاشر الهجري/ السادس عشر الميلادي قراءة المزيد »

قبيلة زعير: الإنسان والمجال والتاريخ 1873-1956

يلود سوالمة، يندرج عمل الباحث ميلود سوالمة ضمن سياق فكري ونقاش ثقافي انتشر في الآونة الأخيرة في مختلف الوسائط الافتراضية والواقعية، بحث في التاريخ والتراث الجهوي، ويعتبر كتاب قبيلة زعير الإنسان والمجال والتاريخ 1873- 1956، جوابا علميا دقيقا، وتحصينا للتاريخ المحلي. ويسعى هذا العمل إلى كتابة تاريخ القبيلة بالاستناد إلى رؤية منهجية جديدة، تستقي مادتها من

قبيلة زعير: الإنسان والمجال والتاريخ 1873-1956 قراءة المزيد »

نحو إعادة النظر في العلاقة بين المنهج البنيوي والمنهج التاريخي: نماذج تطبيقية ميشيل فوكو

مقدمة المترجم غالبا ما بقي القسم المنهجي في بحوث العلوم الإنسانية مهمشا ونمطيا، إذ قد يشير الباحث إلى اعتماد منهج معين دون أن يدرك الخلفيات النظرية التي ينبني عليها ذلك المنهج وآليات تطبيقه. ينطبق هذا الأمر على استعمال المنهجين البنيوي والتاريخي معا. إنهما منهجان غامضان إلى حد ما وليس من اليسير تطبيقهما في البحوث الأكاديمية.

نحو إعادة النظر في العلاقة بين المنهج البنيوي والمنهج التاريخي: نماذج تطبيقية ميشيل فوكو قراءة المزيد »

القيم بمنهاج مادة التربية على المواطنةوالعنف المدرسي بالوسط المدرسي، أية علاقة؟ دراسة ميدانية بالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشرق

المقدمة تسود بالوسط المدرسي المغربي عامة وبالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشرق خاصة العديد من السلوكات المشينة، ولعل من أبرزها ظاهرة العنف المدرسي، التي أصبحت منتشرة بشكل ملحوظ وخطير، نتيجة مجموعة من الأسباب المتنوعة النفسية والمدرسية والأسرية والاجتماعية وغيرها من الأسباب الأخرى، والتي ترتب عنها عدة آثار سلبية، أدت بشكل كبير إلى الرفع من حالات

القيم بمنهاج مادة التربية على المواطنةوالعنف المدرسي بالوسط المدرسي، أية علاقة؟ دراسة ميدانية بالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشرق قراءة المزيد »

Scroll to Top